Novidades
Pular categorias de cursos
Categorias de Cursos
Pular cursos disponíveis
Cursos disponíveis
O curso Jornalismo investigativo: da hipótese à construção da narrativa é um programa internacional de capacitação de jornalistas que conta com instrutores de grande experiência no ensino e na prática do jornalismo de investigação.
O curso está baseado no entendimento do jornalismo investigativo como uma especialidade que pode ser mais bem desempenhada se tratada como um processo. Assim, etapas como formulação de hipóteses, planejamento, organização e construção da narrativa ganham especial atenção dentro de um currículo que também tem espaço para as técnicas e os métodos de investigação convencionais.
Este curso conta com apoio da Embaixada e consulados dos Estados Unidos no Brasil.
O curso Jornalismo independente: Como desenvolver projetos jornalísticos sustentáveis tem três módulos: Inspiradores, Empreendedores e Criadores.
Esta terceira e última fase, chamada de Criadores, traz técnicas, boas práticas de gestão e modelos de negócios para apoiar a sustentabilidade de projetos jornalísticos. Entre os temas estão desenvolvimento de produto jornalístico, análise de audiência, gestão de comunidades, segurança jurídica para projetos jornalísticos, LGPD, modelos de negócios baseados em publicidade, membros, eventos e modelos sem fins de lucro.
O programa foi desenvolvido pela Abraji e conta com patrocínio da Meta.
O curso Jornalismo independente: Como desenvolver projetos jornalísticos sustentáveis tem três módulos: Inspiradores, Empreendedores e Criadores.
Neste segundo módulo vamos conhecer nove organizações jornalísticas brasileiras que atuam no meio digital. As sessões em vídeo serão apresentadas pelos fundadores dessas iniciativas. Eles irão compartilhar suas experiências e mostrar como atuam e enfrentam os desafios cotidianos do empreendedorismo digital no Brasil.
O programa foi desenvolvido pela Abraji e conta com o patrocínio da Meta.
O curso Jornalismo independente: Como desenvolver projetos jornalísticos sustentáveis será realizado em três módulos: Inspiradores, Empreendedores e Criadores
O primeiro módulo será online e assíncrono com oito sessões legendas em português disponibilizadas na plataforma de cursos da Abraji durante o mês de maio. A primeira etapa lança luzes ao futuro. Oito jornalistas que são referências internacionais em suas áreas de atuação falam sobre a visão da carreira e do trabalho, formando um rico mosaico de ideias que ajudarão os participantes a construir uma perspectiva própria sobre a profissão e os rumos do negócio jornalístico.
O programa foi desenvolvido pela Abraji e conta com apoio da ICFJ e patrocínio da Meta.
A falta de familiaridade com a estrutura da Justiça Brasileira e seus agentes muitas vezes faz com que a imprensa cometa injustiças e amplifique rumores na cobertura de casos que envolvem crimes e investigações. Do boletim de ocorrência à sentença, esse curso visa dissipar confusões que processos jurídicos despertam. Com linguagem coloquial e efetiva, o curso traz ferramentas para que jornalistas aprofundem as noções de Direito mais úteis e recorrentes nos veículos de comunicação.
Neste programa, os estudantes poderão se aprofundar sobre as noções de direito mais úteis e recorrentes na imprensa, sobretudo na esfera criminal. Ao todo, serão oferecidas cinco aulas ao vivo, nos dias 2, 9, 16, 23 e 30 de março de 2023, sempre das 19h30 às 21h (hora de Brasília). As sessões serão seguidas de um tempo para perguntas e respostas. O conteúdo ficará gravado e disponível por três meses para quem estiver inscrito no curso.
Este curso é direcionado a profissionais e estudantes de Jornalismo e Comunicação e conta com apoio da Uber.
Esta é a terceira edição do curso on-line e gratuito Jornalismo de educação: bases para a cobertura realizado pela Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação). A iniciativa conta com a parceria da Abraji (Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo) e tem o objetivo de colaborar para a qualificação da cobertura de educação.
As aulas trarão um panorama sobre o histórico do jornalismo de educação e da educação no Brasil, os principais marcos da educação brasileira ao longo do tempo, as políticas educacionais mais recentes, como é o seu financiamento e as teorias e práticas pedagógicas. Trarão também informações sobre como se avalia a educação, como reportar dados educacionais, o uso da Lei de Acesso à Informação para esta cobertura e as fontes no jornalismo de educação.
Todas as aulas serão ministradas por jornalistas experientes na cobertura de educação e duas delas contarão com pesquisadores de referência na área de política educacional.
Serão 12 aulas de uma hora de duração cada (carga horária total de 12 horas) e elas acontecem ao vivo sempre às segundas e terças-feiras, às 19h, a partir do dia 15 de maio. Os alunos não precisam, necessariamente, acompanhar as aulas ao vivo, pois todas elas ficarão disponíveis na plataforma do curso, mas acompanhando no momento da transmissão os participantes terão a oportunidade de tirar dúvidas e interagir com os instrutores.
Materiais complementares como textos das aulas, indicação de outros vídeos e/ou reportagens e guias também serão disponibilizados na plataforma.
O jornalismo no Brasil vive um momento desafiador devido aos efeitos da pandemia do novo coronavírus, que resulta no aumento do desemprego e na dificuldade para o exercício da profissão. Soma-se a isso a proliferação de informações falsas que demandam um jornalismo cada vez mais eficaz na checagem de fatos e dados, na contextualização de informações e na apresentação de diversas abordagens, reforçando o papel da imprensa no fortalecimento da democracia. Diante deste cenário, a Jeduca, em parceria com a Abraji, busca ampliar um trabalho realizado desde 2016 para qualificar a cobertura dos temas ligados à educação.
Em dois anos, a associação realizou 15 oficinas presenciais em faculdades de jornalismo de cinco estados para um público de cerca de 750 estudantes de jornalismo. Com a pandemia e a impossibilidade de encontros presenciais, o curso online surge como uma alternativa. Traz potencial maior de capilaridade, já que poderá atingir estudantes e jornalistas de todas as regiões do país, inclusive das cidades mais afastadas dos grandes centros.
Objetivos
- Despertar nos futuros jornalistas e em profissionais com pouca familiaridade com o tema o interesse pela cobertura de educação, por meio de um curso que aborde a importância da área e as possibilidades de atuação;
- Incentivar e qualificar o jornalismo de educação, a partir de uma formação que traga um panorama geral sobre a educação no Brasil (legislação, competências, financiamento, entre outros temas relevantes) e dicas práticas de cobertura de cada tema;
- Aumentar o envolvimento dos jornalistas com a educação para além do eixo Rio-São Paulo e trazer novas oportunidades para os estudantes e profissionais, com um curso gratuito, de acesso online e que pode ser realizado a qualquer momento.
- Professor: Maria Marta Avancini
- Professor: Margarida Azevedo
- Professor: Mariana Bastos Tokarnia de Oliveira
- Professor: Renata Cafardo
- Professor: Ricardo Falzetta
- Professor: Luiz Fernando toledo antunes
- Professor: Antonio Gois
- Professor: Paulo Henrique ignacio saldaña
- Professor: Tatiana Klix
- Professor: ITALO LUCAS LIMA COSME
- Professor: Thays Mariana de Oliveira Lavor
- Professor: Carolina Moreno
- Professor: Raphael Preto
- Professor: Rodrigo Ratier
- Professor: Fábio Takahashi
O jornalismo no Brasil vive um momento desafiador devido aos efeitos da pandemia do novo coronavírus, que resulta no aumento do desemprego e na dificuldade para o exercício da profissão. Soma-se a isso a proliferação de informações falsas que demandam um jornalismo cada vez mais eficaz na checagem de fatos e dados, na contextualização de informações e na apresentação de diversas abordagens, reforçando o papel da imprensa no fortalecimento da democracia. Diante deste cenário, a Jeduca, em parceria com a Abraji, busca ampliar um trabalho realizado desde 2016 para qualificar a cobertura dos temas ligados à educação.
Em dois anos, a associação realizou 15 oficinas presenciais em faculdades de jornalismo de cinco estados para um público de cerca de 750 estudantes de jornalismo. Com a pandemia e a impossibilidade de encontros presenciais, o curso online surge como uma alternativa. Traz potencial maior de capilaridade, já que poderá atingir estudantes e jornalistas de todas as regiões do país, inclusive das cidades mais afastadas dos grandes centros.
Objetivos
- Despertar nos futuros jornalistas e em profissionais com pouca familiaridade com o tema o interesse pela cobertura de educação, por meio de um curso que aborde a importância da área e as possibilidades de atuação;
- Incentivar e qualificar o jornalismo de educação, a partir de uma formação que traga um panorama geral sobre a educação no Brasil (legislação, competências, financiamento, entre outros temas relevantes) e dicas práticas de cobertura de cada tema;
- Aumentar o envolvimento dos jornalistas com a educação para além do eixo Rio-São Paulo e trazer novas oportunidades para os estudantes e profissionais, com um curso gratuito, de acesso online e que pode ser realizado a qualquer momento.
Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.
Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.
Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.
Técnicas e ferramentas de investigação online para capacitar jornalistas para verificação de conteúdos suspeitos compartilhados em redes sociais sobre o processo eleitoral e as eleições municipais
Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.
- Professor: Aparecido Antonio Dos Santos Coelho
- Professor: Sérgio Boeck Lüdtke
- Professor: Alessandra Monnerat
Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.
O curso Jornalismo Local 2021: práticas, técnicas e sustentabilidade é o terceiro programa de média duração para o jornalismo local criado pela Abraji com apoio do Facebook Journalism Project. A edição de 2021 conjuga princípios e práticas editoriais e modelos de negócios de modo a incentivar o empreendedorismo e oferecer técnicas e informações que apoiem o jornalismo e ajudem na sustentabilidade dos negócios.
O programa será desenvolvido em 12 semanas, de 6 de setembro a 28 de novembro de 2021, combinando sessões gravadas com sessões ao vivo e um farto material de apoio.
Jornalismo Local Sustentável é o mais completo curso online já realizado no Brasil para profissionais que trabalhem em meios de comunicação de abrangência local ou que tenham projetos para empreender nesse setor. O curso é gratuito e aberto a jornalistas e tem duração de oito semanas, entre 21 de outubro e 13 de dezembro de 2019
Reconstrução do jornalismo local é uma nova edição do programa de treinamento, realizado em parceria com o Projeto Facebook para Jornalismo, e que já impactou mais de 5.000 jornalistas de todo o país. O curso é gratuito e está estruturado em quatro módulos temáticos que tratam de novos processos, ferramentas digitais, novas linguagens e modelos de cobertura e exploração de novos modelos de negócios e será realizado em 8 semanas, totalizando 40 horas/aula.
Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!
Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.
Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma.
Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam.
Bom curso!
Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!
Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.
Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma.
Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam.
Bom curso!
Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!
Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.
Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma.
Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam.
Bom curso!
Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!
Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.
Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma.
Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam.
Bom curso!
Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!
Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.
Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma.
Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam.
Bom curso!
O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.
O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.
O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.
O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.
O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.
Apoio e referência para alunos do curso presencial em Porto Alegre no dia 30 de setembro de 2017
Apoio para alunos do curso presencial ministrado no Recife em 5 e 6 de maio de 2017.
Apoio para alunos do curso presencial ministrado no Rio de Janeiro em 18 de março de 2017.
Aprenda conceitos-chave da governança pública e entenda indicadores essenciais para a avaliação das políticas públicas e quais os processos e órgãos responsáveis por cada etapa. Tudo da perspectiva dos especialistas que desenham e desenvolvem as políticas públicas.
O curso tem como objetivo familiarizar jornalistas e assessores com as etapas do ciclo de gestão de políticas públicas baseadas em evidências, abordando os impactos e as particularidades do período eleitoral. O conteúdo programático percorrerá conceitos, indicadores, desenho e dimensionamento, orçamento e financiamento, mapeamento de meios e insumos, além de monitoramento e avaliação de políticas públicas.
Aprenda conceitos-chave da governança pública e entenda indicadores essenciais para a avaliação das políticas públicas e quais os processos e órgãos responsáveis por cada etapa. Tudo da perspectiva dos especialistas que desenham e desenvolvem as políticas públicas.
O 2º Curso Primeira Infância Primeiro – Jornalismo & Eleições, promovido pela Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal, é voltado para jornalistas de todo o País, e tem o apoio institucional da Abraji - Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo; Ajor - Associação de Jornalismo Digital; e Jeduca - Associação de jornalistas de educação.
Em pauta o desenvolvimento e educação infantil, insegurança alimentar e vulnerabilidade econômica e social, debatidos por especialistas/acadêmicos e profissionais de imprensa.
Dicas e técnicas para analisar documentos públicos em busca de irregularidades.
- Professor: Flávio Ferreira
Técnicas para investigar patrimônio de políticos e outras pessoas públicas.
- Professor: Flávio Ferreira
- Professor: Tiago Mali
- Professor: Cristiano Pavini