Central de Cursos Abraji

O curso Jornalismo independente: Como desenvolver projetos jornalísticos sustentáveis tem três módulos: Inspiradores, Empreendedores e Criadores.

Esta terceira e última fase, chamada de Criadores, traz técnicas, boas práticas de gestão e modelos de negócios para apoiar a sustentabilidade de projetos jornalísticos. Entre os temas estão desenvolvimento de produto jornalístico, análise de audiência, gestão de comunidades, segurança jurídica para projetos jornalísticos, LGPD, modelos de negócios baseados em publicidade, membros, eventos e modelos sem fins de lucro. 

O curso Jornalismo independente: Como desenvolver projetos jornalísticos sustentáveis será realizado em três módulos: Inspiradores, Empreendedores e Criadores

O primeiro módulo será online e assíncrono com oito sessões legendas em português disponibilizadas na plataforma de cursos da Abraji durante o mês de maio. A primeira etapa lança luzes ao futuro. Oito jornalistas que são referências internacionais em suas áreas de atuação falam sobre a visão da carreira e do trabalho, formando um rico mosaico de ideias que ajudarão os participantes a construir uma perspectiva própria sobre a profissão e os rumos do negócio jornalístico.

O programa foi desenvolvido pela Abraji e conta com apoio da ICFJ e patrocínio da Meta.

Esta é a terceira edição do curso on-line e gratuito Jornalismo de educação: bases para a cobertura realizado pela Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação). A iniciativa conta com a parceria da Abraji (Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo) e tem o objetivo de colaborar para a qualificação da cobertura de educação. 

As aulas trarão um panorama sobre o histórico do jornalismo de educação e da educação no Brasil, os principais marcos da educação brasileira ao longo do tempo, as políticas educacionais mais recentes, como é o seu financiamento e as teorias e práticas pedagógicas.  Trarão também informações sobre como se avalia a educação, como reportar dados educacionais, o uso da Lei de Acesso à Informação para esta cobertura e as fontes no jornalismo de educação.

Todas as aulas serão ministradas por jornalistas experientes na cobertura de educação e duas delas contarão com pesquisadores de referência na área de política educacional. 

Serão 12 aulas de uma hora de duração cada (carga horária total de 12 horas) e elas acontecem ao vivo sempre às segundas e terças-feiras, às 19h,  a partir do dia 15 de maio. Os alunos não precisam, necessariamente, acompanhar as aulas ao vivo, pois todas elas ficarão disponíveis na plataforma do curso, mas acompanhando no momento da transmissão os participantes terão a oportunidade de tirar dúvidas e interagir com os instrutores. 

Materiais complementares como textos das aulas, indicação de outros vídeos e/ou reportagens e guias também serão disponibilizados na plataforma. 

Objetivos

1. Despertar nos futuros jornalistas e em profissionais com pouca familiaridade com o tema o interesse pela cobertura de educação, por meio de um curso que aborde a importância da área e as possibilidades de atuação;
2. Incentivar e qualificar o jornalismo de educação, a partir de uma formação que traga um panorama geral sobre a educação no Brasil (legislação, competências, financiamento, entre outros temas relevantes) e dicas práticas de cobertura de cada tema;
3. Aumentar o envolvimento dos jornalistas com a educação para além do eixo Rio-São Paulo e trazer novas oportunidades para os estudantes e profissionais, com um curso gratuito, de acesso online e que pode ser realizado a qualquer momento.

Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.

Técnicas e ferramentas de investigação online para capacitar jornalistas para verificação de conteúdos suspeitos compartilhados em redes sociais sobre o processo eleitoral e as eleições municipais

Monitoramento e investigação de conteúdos digitais é um programa de treinamento para capacitar profissionais de comunicação a monitorar temas, personagens e plataformas digitais e para investigar conteúdos produzidos pela audiência ou conteúdos suspeitos que disseminam desinformação nas redes sociais, sites hiperpartidários e por aplicativos de mensagem.

Jornalismo Local Sustentável é o mais completo curso online já realizado no Brasil para profissionais que trabalhem em meios de comunicação de abrangência local ou que tenham projetos para empreender nesse setor. O curso é gratuito e aberto a jornalistas e tem duração de oito semanas, entre 21 de outubro e 13 de dezembro de 2019

Reconstrução do jornalismo local é uma nova edição do programa de treinamento, realizado em parceria com o Projeto Facebook para Jornalismo, e que já impactou mais de 5.000 jornalistas de todo o país. O curso é gratuito e está estruturado em quatro módulos temáticos que tratam de novos processos, ferramentas digitais, novas linguagens e modelos de cobertura e exploração de novos modelos de negócios e será realizado em 8 semanas, totalizando 40 horas/aula.

Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!

Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.

Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma. 

Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam. 

Bom curso!

Seja bem-vindo(a) ao LAI para Comunicadores!

Ficamos muito felizes que você tenha decidido se juntar a nós na luta pela democratização do acesso a informações públicas. Este treinamento é promovido pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) e a agência de dados Fiquem Sabendo, com o apoio do Fundo Canadá para Iniciativas Locais.

Nosso objetivo é ajudar comunicadores(as) e jornalistas que trabalham em iniciativas hiperlocais a fazer apurações com dados obtidos pela LAI. Para isso, serão realizadas duas oficinas on-line síncronas (ao vivo) com duração de duas horas. Os encontros serão gravados e posteriormente disponibilizados nesta plataforma. 

Além disso, os(as) participantes terão mentoria extra com instrutores(as) para orientar sobre o uso da lei na produção de reportagens sobre os temas de interesse de sua área de cobertura. Os conteúdos gerados no programa poderão ser publicados na newsletter Don't LAI to me, da Fiquem Sabendo, além dos canais dos veículos em que os(as) participantes atuam. 

Bom curso!

O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.

O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.

O “4º Relatório de Desempenho: Uso da Lei de Acesso a Informações por Jornalistas”, realizado pela Associação Brasileira de Jornalismo Investigativo (Abraji) em 2021 revelou uma necessidade de ampliar a formação dos profissionais para usar a LAI de forma efetiva. Praticamente metade dos 384 jornalistas entrevistados (48,4%) relataram nunca ter usado a LAI na apuração de reportagens. Dos que usaram (51,6%), a maioria relata dificuldades para obter respostas. Este curso visa introduzir as ferramentas de transparência pública aos repórteres sem nenhuma familiaridade com o assunto, bem como auxiliar aqueles com dificuldades a obterem melhores resultados.

Apoio para alunos do curso presencial ministrado no Recife em 5 e 6 de maio de 2017.

Aprenda conceitos-chave da governança pública e entenda indicadores essenciais para a avaliação das políticas públicas e quais os processos e órgãos responsáveis por cada etapa. Tudo da perspectiva dos especialistas que desenham e desenvolvem as políticas públicas. 

Aprenda conceitos-chave da governança pública e entenda indicadores essenciais para a avaliação das políticas públicas e quais os processos e órgãos responsáveis por cada etapa. Tudo da perspectiva dos especialistas que desenham e desenvolvem as políticas públicas. 

Dicas e técnicas para analisar documentos públicos em busca de irregularidades.